Il Torrente - Atto 6*

Consiglio questo documentario, molto interessante a mio avviso, a proposito di "scuola dell'obbligo" e percorsi educativi possibili...per esperienza diretta, ne posso parlare come papà vista la scelta fatta dall'inizio di quest'anno della cosiddetta dinamica dell'istruzione parentale, o HS

Caro Calvero, prima di parlare di scuola, voglio dirti che apprezzo molto l'ottimo video e, ancor di più, il coraggio nel metterci la faccia: oggigiorno ci vogliono gli attributi per esporsi in prima persona. Inutile dire che condivido ogni parola.

Ottima è anche l'iniziativa di R2020, peccato però che non coinvolga gli insegnanti, peccato cioè che anche gli insegnanti non si mobilitino per un ricorso contro i bavagli che vengono imposti dal ministero.

Nella scuola in cui insegno, come in tutte le scuole italiane, c'è l'obbligo anche per i docenti della museruola, ovunque: nei corridoi, in sala insegnanti e anche in cortile. Almeno fino a novembre non era obbligatorio metterla in aula né per i docenti né per i ragazzi. Inutile dire che invece la maggior parte dei colleghi, da bravi covidioti fieri di esserlo, si dimostravano già in autunno ultra-zelanti, mettendo cioè la mascherina in aula anche senza  l'obbligo. Non solo: questi decerebrati con la laurea si "sanificavano" le mani (e lo fanno tuttora con solerzia inaudita) all'entrata in aula, obbligando gli studenti ad aprire le finestre, indipendentemente dal freddo o dalla pioggia scrosciante, per aerieggiare le aule pericolosamente infestate dal virus immondo e onnipresente.

Qualche scintilla di raziocinio è però presente, anche se minima, tra gli esponenti di una delle categorie più servili e conformiste e pavide che io abbia mai conosciuto. Non ho sempre fatto l'insegnante e, prima di diventarlo, ho lavorato negli ambiti più diversi venendo a contatto con lavoratori più o meno istruiti: mai però avrei immaginato che la grande maggioranza degli insegnanti (almeno quelli che ho conosciuto io) appartenesse alla parte della popolazione con minor spirito critico e quasi nulla capacità di ribellione.

I pochissimi colleghi che hanno capito lo stato di degrado sociale, civile e morale in cui viviamo e che hanno compreso il grande inganno, hanno però paura (e devo ammettere per buone ragioni) di esprimere il loro dissenso nella sfera lavorativa: come loro vorrei ribellarmi, ma ho capito che sarebbe, almeno in ambito scolastico, una battaglia contro i mulini a vento. Se mi rifiutassi di usare il bavaglio sono certo che nel giro di qualche giorno (se non qualche ora) qualcuno tra gli studenti o, più probabilmente, tra i colleghi farebbe immediatamente la spia alla dirigenza e come conseguenza potrei essere sottoposto a un provvedimento disciplinare o a una sospensione dal servizio o, ipotesi più remota ma non impossibile, addirittura a una denuncia.

L'ambiente scolastico è ormai diventato un luogo di tagliagole e delatori: è malsano lavorarci, sapendo di non poter nemmeno esprimere un'opinione se si è in presenza dei colleghi "sbagliati", rischiando in ogni momento il linciaggio verbale. A volte, devo ammetterlo, mi sembra di vivere in uno di quei film di spionaggio, in cui io rivesto il ruolo dell'infiltrato che si mimetizza tra i nemici per carpirne gli umori e le tendenze.

Dopo questo breve intervento, voglio sottolineare che se ci fosse, come per i minori, anche per i docenti un ricorso contro i bavagli, simbolo dell'oppressione del regime, aderirei all'istante. Ma ho timore che saremmo in pochi a farlo.

Infine, per quanto riguarda la didattica a distanza, convengo che sia un obbrorio e una vergogna. Il rovescio della medaglia è che la didattica in presenza, pur ridandoci una piccola parte della libertà perduta, obbliga tutti, ragazzi e docenti, all'uso dell'ignobile museruola ricordandoci ogni giorno, almeno per chi l'ha capito, che siamo costantemente sottomessi e umiliati.

https://ilporticodipinto.it/upload/IlConcettoErratoVirus.pdf

Da visionare, con attenzione, per capire le premesse di questo inganno che è la pandemia. Seguirà una sua 2a parte, che entra nel merito specifico della frode deliberata che sostiene l'attuale "crisi corona". Buona lettura

"Il movimento teosofico è l’effusione di forze e verità spirituali che discendono da mondi superiori. E’ necessario che l’umanità torni ad acquisire conoscenze rimaste sepolte per millenni. (...) Non siamo noi ad escludere i materialisti, poiché nessuno che abbia ricercato seriamente la verità si è fermato alla concezione materialistica."

“In futuro ciò si manifesterà nel fatto che la natura umana, accogliendo il principio del Cristo, sarà sempre più approfondita e accoglierà sempre più la luce e l’amore come qualcosa che le è proprio. L’interiorizzazione dell’anima entro profondità infinite: questo sarà il dono dell’impulso cristico, che esplicherà la sua azione sempre più a fondo. (…) Il Cristo interiorizzerà gli uomini, ma li renderà anche umili. Gli spiriti luciferici guideranno l’uomo oltre se stesso, lo faranno diventare intelligente, saggio, geniale, ma sotto un certo aspetto lo faranno diventare anche superbo, gli insegneranno che potrebbe diventare qualcosa di sovrumano già durante l’evoluzione della terra. (…) Così si farà valere in futuro la posizione dell’anticristo nei confronti del Cristo. Con l’intelletto esteriore, con la genialità esteriore non si potrà obiettare nulla contro queste cose: infatti si potrà dimostrare che, nel senso della ragione e della genialità, molto risulterà più assennato nell’anticristo rispetto a quanto affluirà sempre più nell’anima quale più profondo principio umano da parte del Cristo.”

"L'evoluzione normale si presenta, quindi, agli occhi degli spiriti luciferici come qualcosa di "più semplice", rispetto al quale essi sono sublimemente superiori. Verranno tempi in cui la potenza dei principi superiori, il quinto e il sesto, darà agli spiriti luciferici la possibilità di esercitare una grande influenza sull'umanità che sarà sulla via di divenire loro preda. Non siamo già oggi in grado di percepirne ovunque le avvisaglie? Nelle arti e nelle scienze, in tanti altri campi, vediamo manifestarsi ovunque una certa immatura evoluzione superiore cui appare, però, mancare l'interiore nucleo di verità, l'armonia con l'eterno".

"Così abbiamo considerato tre classi di esseri microcosmici sulla Terra, tre classi di esseri giunti sulla scena dell'evoluzione terrestre. Di queste tre classi una soltanto conseguì sulla Terra un corpo fisico. Infatti, le condizioni offerte dalla Terra per un suo sviluppo corporeo-fisico-carnale possono essere date, proprio in virtù di tutte le condizioni terrestri, per una quarta parte costitutiva umana.  Soltanto la classe di esseri che sulla Terra voleva sviluppare la sua quarta parte costitutiva quale io, poteva conquistarsi un corpo fisico. Gli altri esseri che volevano formare una sesta e una settima parte costitutiva non avevano la possibilità di conseguire un corpo fisico. Infatti sulla Terra, per quegli esseri entrati in questa evoluzione terrestre senza esservi adatti, non vi è la possibilità di ottenere un corpo fisico in modo diretto. Possiamo chiederci: che cosa dovevano fare allora quegli esseri? Essi dovevano dirsi: " Non possiamo trovare direttamente un corpo fisico umano. Questi corpi sono riservati agli uomini che vogliono sviluppare il loro io. Dobbiamo quindi ricorrere a una specie di surrogato del corpo fisico. Dobbiamo cercare gli uomini più evoluti, che abbiano quindi sviluppato la loro quarta parte costitutiva. Dobbiamo immergerci in loro e in loro il nostro essere deve lavorare in modo da poter sviluppare la sua sesta o settima parte costitutiva. Questo ebbe per conseguenza che fra gli uomini dell'antichità vi fossero taluni posseduti da esseri luciferici superiori (...) Di questo parlano gli antichi racconti e le leggende: ci viene riferito per esempio che in un luogo o nell'altro vi erano famosi fondatori di città, vi erano grandi guide di popoli o altro ancora. Non si trattava solo di uomini normali sulla Terra, ma di uomini posseduti da quegli esseri luciferici superiori, posseduti nel miglior senso della parola. (...) Nell'anima umana lavora Lucifero con le sue schiere: noi siamo la scena dell'evoluzione luciferica. Mentre noi uomini ci serviamo semplicemente del corpo fisico umano per evolverci, tali esseri luciferici prendono noi e sviluppano se stessi in noi. E tutto ciò è proprio la tentazione degli uomini; il fatto che in essi lavorano gli spiriti luciferici. (...) Guardiamo quindi agli spiriti luciferici in un certo modo come a spiriti guida degli uomini. Dobbiamo liberarci da ogni ristrettezza d vedute di un cristianesimo ortodosso, che indica in Lucifero soltando un diavolo ad esso odioso."

"...nonostante il quarto di verità ivi incontrata, si arriverebbe ben presto ad avvedersi che l’indirizzo psicanalitico descritto porta alle aberrazioni più contorte, e che sarebbe meglio si mantenesse all’interno di interpretazioni meramente materialistiche. (…) L’esempio della scuola freudiana ci permette di capire che il materialismo più sfrenato, oltre a presentarci in una falsa luce una sfera della vita dell’anima, la svilisce nell’intento, che quella scuola persegue, di ricondurre all’ambito sessuale tutti i fenomeni che in quella sfera animica si manifestano. Riguardo a tale modo di procedere si potrebbe anche dire che tragga origine da una personale predilezione nutrita degli studiosi stessi che – oltre ad essere a loro inconscia – dà per di più a vedere di essere professionalmente dilettantesca."

"Il materialismo induce negli uomini un inveccchiamento precoce. Trent’anni fa, ad esempio, i bambini avevano un aspetto ben diverso da quello dei loro attuali coetanei. Oggi si vedono già dei vecchi di dieci, dodici anni. La gente – specie gli adulti -palesa una buona dose di saccenteria. Ecco ciò che dicono: noi non vogliamo più mentire ai nostri figli, come invece accade quando raccontiamo loro che sono le cicogne a portare i bambini. I bambini vanno informati. Ma, in realtà, è proprio così che raccontano bugie ai loro figli. I nostri discendenti sapranno di nuovo che le anime dei nostri figli discendono realmente dai mondi superiori in forme spirituali simili a figure d’uccello. E’ di straordinaria importanza avere una rappresentazione immaginativa delle cose ancora incomprese. Se con i mezzi che ci dà la scienza dello spirito, esponiamo eventi quali per esempio la resurrezione, a che cosa ci troviamo di fronte? Un teosofo molto importante disse già nel secondo decennio del XIX secolo che si può vedere come la ragione umana venga permeata in misura crescente dal principio luciferico. Questo teosofo si chiamava Troxler. Egli disse: il raziocinio umano è completamente luciferico in tutto ciò che vuole comprendere."

(Il Cristianesimo esoterico e la Guida spirituale dell'Umanità. R. Steiner)

i meccanismi sono psichici, non materiali.  Presente le psyops?  Presente il cogliona minus?

Nessuno ha mai messo in dubbio che alla fine della catena ci siano effetti materiali, detective La Palice :)

Totalrec non dice giustamente. Totalrec ha scritto baggianate su Steiner

Ma vai a cagare, imbecille.

Non ho scritto su Steiner neanche mezza parola, al massimo l'avrò citato o avrò cercato di impedire (invano) a te o a qualcuno dei tuoi compagni di viaggi astrali di citarlo a cazzo in discorsi che con lui non hanno la minima attinenza. E forse neanche questo.

Perché il problema non è Steiner, il problema è il minestrone immangiabile di saggistica, superstizione e - soprattutto - disinformazione che è tipica dei tuoi post e più in generale dei deliri della popolaglia da social.

Io non so se tu sia un disinformatore prezzolato, una vittima della disinformazione o un puro e semplice cretino, e neanche m'importa saperlo, a questo punto, perché una volta contagiato da un virus potrai essere innocente quanto vuoi, ma diventi lo stesso una fonte di contagio pericolosa.

Le elite hanno avuto dalla loro parte autentici genii dell'analisi razionale, quelli su cui sputate le vostre sentenze di somari. Il loro potere si basa anche e soprattutto sull'analisi dei fenomeni sociali ed economici di cui Marx ha gettato le basi, sullo studio scientifico della psicologia dell'individuo e delle masse di Freud e Bernays. Loro analizzano razionalmente, voi sputate e vi fate ogni tanto di canne per dimenticare la realtà che sta fuori dalla porta.

La differenza tra voi e loro è tutta qui.

Non vedo cosa c'entri con quello che dico io: o stai forse sostenendo che i riti satanici che queste persone fanno rendono spiritualmente deboli le altre persone?

Perché le cose sono molto semplici:

- o i riti dove sacrificano i bambini hanno effetto sul resto del mondo in qualche modo: ad esempio rendendo assoggettabile la massa critica

- o non hanno effetto sul bestiame umano, e quindi che facciano o no i loro riti, a noi importa poco (a parte capire il genere di persone che sono, ma mi pare che in merito un paio di idee già ce l'abbiamo)

Chi non se ne rende conto, cioè quella massa critica che fa sì che il sistema economico si sostenga, è perché deputa la spiritualità a cosa intima o personale e la confonde con la religione e le dottrine

No, è esattamente il contrario: il sistema economico attuale si sostiene a seguito di una completa ignoranza delle dinamiche di base, delle cose più semplici ed elementari, perché le persone, invece di colmare le enormi lacune e la disinformazione create appositamente dalla scuola pubblica, passano il loro tempo a studiare i riti satanici invece di capire come evitare di finire stritolati dal meccanismo che li rende schiavi.

Il bello è che se invece queste persone studiassero e capissero i meccanismi del tutto materiali che ci fottono, potrebbero usare le loro conoscenza per cercare di uscirne: invece fanno esattamente l'opposto.

In che modo ? Ad esempio seguendo le troiate che Steiner dice in ambito economico, pagandone quindi le conseguenza sulla propria pelle. Fanno cioè esattamente quanto di più congeniale ai nostri padroni.

Mi viene quindi da pensare che Steiner & compagni siano il loro alleati migliori.

Capirai. Agenda che persegue un piano spirituale e che dei soldi se ne sbatte il cazzo, di quelli e della ricchezza (altro strumento per manovrare burattini che verranno scartati mano a mano).

Cazzate che non stanno né in cielo né in terra: non "se ne sbattono della ricchezza", ti sembra che lo facciano perchè ce l'hanno tutta, è una cosa diversa. E' ovvio che chi sia incommensurabilmente ricco perché è riuscito a mettere in piedi un meccanismo che estrarre la ricchezza da tutto il mondo e la concentra nelle mani di pochi (le loro) passi al punto successivo del piano.

Ma il primo punto è proprio quello di acquisirla la ricchezza: senza di quello aivoglia a pagare l'apparato socio-economico-mediatico che racconta le stronzate che ascoltiamo in ogni angolo.

Pensi che sensa risorse economiche riuscirebbero a fare tutto quello che fanno? Ti sbagli, e ti sbagli di grosso.

Guarda cosa sta facendo Guglielmo Cancelli, da solo, grazie alla sua ricchezza, con tanto di fondazioni, finanziamenti a questo e quello: soldi ai posti giusti, che contano. Meccanismi molto pratici e materiali.

Totalrec non dice giustamente

La cosa con cui concordo con total è che voi puntate tutte le vostre energie in ambiti che sono quanto di più congeniale per l'elite per continuare a dominare indisturbata e con fatica minima.

Non commento sulla parte spirituale della filosofia di Steiner, da una parte perché non la conosco nel dettaglio, e dall'altra perché il poco che ho letto mi sembra condivisibile: ho letto però la sua "filosofia" relativa all'economia e ti posso garantire che è frutto di una grande, grandissima ignoranza. Le sue "teorie" sono completamente fallate, e smentito sia da un punto di vista teorico che pratico/storico.

Quindi delle due l'una: o Steiner era un completo incapace ignorante in ambito economico, oppure la sua opera (limitatamente a quell'ambito), essendo funzionale al piano dell'elite, è stata predisposta in maniera apposita.

A me pare che la tecnica sia la stessa usata in molti altri schemi, tra gli ultimi quello relativo a Q: si crea un movimento di idee che si basa su problematiche reali molto ben affrontate, e siccome una persona con un minimo di sensibilità ed obiettività non potrà che condividere, si cattura la sua energia (spirituale?) e la si dirige in campi completamente inoffensivi.

Quello che è sicuro è che funziona benissimo.

A me pare che la tecnica sia la stessa usata in molti altri schemi, tra gli ultimi quello relativo a Q

Infatti.

A proposito di Q e delle altre minchiate su satanismo, universi astrali, complotti ebraico-comunisti e presidenti angelici, consiglio a tutte le teste ancora funzionanti di leggere con attenzione, riga per riga, questo illuminante articolo di Roberto Mazzoni:

https://mazzoninews.com/2021/02/20/qanon-e-il-culto-di-trump-mn-93/

Ecco da dove viene e a che cosa serve tutta questa spazzatura!

https://www.oggiscuola.com/web/2021/02/23/scuola-la-mossa-epocale-di-bianchi-per-il-ritorno-in-classe/

...visto che si parlava di scuola, di bambini, ragazzi. Alè, poi ognuno farà le proprie riflessioni su cosa è e sarà in prospettiva questa sanità e questa scuola, già in questi gg poi nel trevigiano (e non solo credo) classi intere a casa perchè docenti appena vaccinati stan in malattia per reazioni avverse. E questa è la cosiddetta "profilassi salvavita", perfetta per ritardati senza alcuna consapevolezza e una massa di deficienti ignoranti privi ormai di qualsiasi dignità individuale.

Dusty dovrebbe a breve linkare qui l'analisi del Dr. Lanka, 2a parte, che consiglio vivamente a tutti di leggere con attenzione. Espone passo per passo, nel dettaglio, la frode scientifica come premessa fondamentale che ha portato allo strumentale stato d'emergenza "globale", con l'Italia ideale apripista.

https://ilporticodipinto.it/upload/Dr.LankaII.pdf

Ne consiglio un'attenta lettura. Analisi del virologo e medico tedesco Dr. Lanka, molto dettagliata e "tecnicamente" ben argomentata, sulla dinamica di frode scientifica che ha sostenuto (anche attraverso il fantomatico tampone) i passi iniziali che hanno poi portato a questo circo indegno.

https://www.youtube.com/watch?v=D0xZErDxzjs&feature=emb_title

"Nelle regioni con una minore ospedalizzazione, in pratica si è avuta una minore mortalità"...e il falso bisogno sanitario.

E tutto il resto, per chi sa "intendere"

Complimenti, davvero chiaro e incisivo

https://www.youtube.com/watch?v=QkiQNeSLQOY

Grazie Luxio, pezzo ottimamente scritto da Pike. Questo documentario, con le verità che mette in luce e negate dalla propaganda di regime, merita di esser visto.

Ci torno su con un commento, che mi preme alla luce della demenzialità imperante (nel nuovo impero), pensieri che avevo quasi completato e poi svaniti con un tasto inopportuno premuto sulla tastiera...pregi della tecnologia.

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=gphKabYjUiw&feature=youtu.be

...ne consiglio l'ascolto a tutti, una garanzia di verità e umanità, Dr. Pasquale Aiese.

Da non perdere: dal min 23'55" considerazione sugli attuali "vaccini" di massa e dal min 25'28" i parametri R0 e Rt, chi decide zone rosse/arancioni, numero morti 2020 vs 2017, infodemia e disinformazione, dal min 35'10" considerazioni sui possibili scenari futuri.

NB Il giallo lo han tolto, news odierna...rimane il binomio arancione/rosso.

E' attraverso i frutti (le azioni) che ognuno di noi si fa conoscere, non tramite le parole.*

[Mi inserisco in questo thread perchè è l'unico che mi abbia smosso qualcosa dentro, che mi abbia spinto a scrivere dopo anni di lurking sul portico.

Secondo me solo puntando alle nuove generazioni potremo cambiare la realtà. Per noi (anziani) è troppo tardi...

Siamo stati "educati" dal sistema per troppo tempo, siamo prigionieri dei pregiudizi, dei condizionamenti, della nostra mente, ed è quindi _molto_ difficile per noi cambiare il sistema, usando le armi che il sistema ci offre.

L'unica cosa che possiamo fare è cambiare noi stessi e dare l'esempio agli altri.]

*Assieme ad altri genitori, che col tempo stanno diventando amici e compagni di lotta  resistenza viaggio, abbiamo creato un asilo in presenza per i nostri figli. Non avevamo intenzione di spedire i nostri figli nel tritacarne della scuola pubblica e abbiamo preferito fare da soli.

Siamo partiti a febbraio e stiamo perfezionando gli ultimi dettagli. A settembre saremo pronti, dobbiamo esserlo, il tempo stringe.

Il metodo che usiamo è un misto di buon senso, _filosofia_dello yoga e metodo steineriano. Il metodo riflette le esperienze in ambito educativo dei fondatori. Sostanzialmente è un metodo basato sull'esempio e sull'esperienza (che è la madre della conoscenza). Educare significa tirare fuori dal bambino quello che è già presente in lui, i suoi talenti. L'educazione NON è riempire un vaso, ma accendere un piccolo lume.

Finite le doverose presentazioni, passo a una provocazione. Anzi 2.

Come pensiamo di affrontare un nemico senza le armi adatte?

Cosa sa chi governa il mondo da migliaia di anni che noi non sappiamo, o ignoriamo di sapere?